典型文献
小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的策略探究
文献摘要：
语文是小学教育体系中的重要基础课程，通过开展古诗词教学，不仅可以顺利达到预期的教学目标，而且还能够进一步培养学生继承和弘扬民族文化的能力。为此，本篇文章通过分析小学语文古诗词教学情境的创设原则，并结合笔者自身经验，有针对性地列举了几点小学语文古诗词教学情境的创设方式，以供参考。
文献关键词：
小学语文;古诗词;情境创设
中图分类号：
作者姓名：
田丹丹
作者机构：
连云港市徐山中心小学/江苏省连云港市
文献出处：
引用格式：
[1]田丹丹-.小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):36-38
A类：
B类：
小学语文,语文古诗词,古诗词教学,创设情境,策略探究,小学教育,基础课程,本篇,篇文章,教学情境,创设原则,身经,情境创设
AB值：
0.18394
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
