典型文献
例谈阅读教学情境创设
文献摘要：
在阅读教学中营造艺术性与实效性的情境,能够激发学生阅读学习的兴趣,集中学生注意力,使其在情境中有更多的感悟与体会,实现教学效果事半功倍.教师要总结实践经验,灵活运用多媒体与生活情境,让学生在开放性的氛围中学到更多的知识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
禹治科
作者机构：
甘肃省华亭市皇甫学校
文献出处：
引用格式：
[1]禹治科-.例谈阅读教学情境创设)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(03):55
A类：
B类：
例谈,阅读教学,教学情境创设,中营,艺术性,学生阅读,阅读学习,中学生,事半功倍,结实,灵活运用,多媒体,生活情境,学到
AB值：
0.415843
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