典型文献
"球门张角问题"探究的教学设计、实践与反思
文献摘要：
从教材的探究与实践活动内容出发,借助TI图形计算器对"球门张角问题"进行探究,意在引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题、回归实际的完整数学探究过程,并在此过程中发展学生的数学核心素养.
文献关键词：
数学探究;球门张角;TI图形计算器
中图分类号：
作者姓名：
杨术林;时杰
作者机构：
上海市建平中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨术林;时杰-."球门张角问题"探究的教学设计、实践与反思)[J].中国数学教育（高中版）,2022(10):38-43
A类：
球门张角
B类：
实践与反思,探究与实践,活动内容,TI,图形计算器,发现问题,提出问题,分析问题,拓展问题,整数,数学探究,探究过程,发展学生,数学核心素养
AB值：
0.308054
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