典型文献
构建数学"证据课堂",提升学科核心素养
文献摘要：
通过数学知识的学习,学会运用数学的眼光去看待世界和解决实际问题,体会数学思想,学习数学方法,为学生的终身学习奠定基础,是数学核心素养的要求.在教学中只有通过引导学生观察分析,学会提出问题、分析问题和解决问题,构建"证据课堂",才能真正培养学生的核心素养.
文献关键词：
证据课堂;核心素养;构建
中图分类号：
作者姓名：
费华
作者机构：
江苏省南通市通州区姜灶中学 226315
文献出处：
引用格式：
[1]费华-.构建数学"证据课堂",提升学科核心素养)[J].数学教学通讯,2022(02):40-41
A类：
证据课堂
B类：
学科核心素养,数学知识,数学的眼光,解决实际问题,数学思想,学习数学,数学方法,终身学习,数学核心素养,学生观,观察分析,提出问题,分析问题
AB值：
0.333336
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