典型文献
挖掘典型试题的探究功能——以一道逆用"阿波罗尼斯圆"性质的试题为例
文献摘要：
为适应国家培养创新型人才的需求,高考考试内容改革从"考知识"到"考能力"转向"考素养",从"解答题目"转向"解决问题".数学课堂倡导探究性活动,不仅有利于学生积累数学探究活动经验,而且有利于学生提升分析问题、解决问题的能力,更重要的是还可以培养学生的创新意识,发展学生数学核心素养,促进学生科学精神的形成.
文献关键词：
试题探究;开放课堂;开发教材;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
戈峰
作者机构：
昆山陆家高级中学,江苏昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]戈峰-.挖掘典型试题的探究功能——以一道逆用"阿波罗尼斯圆"性质的试题为例)[J].中小学课堂教学研究,2022(12):49-52,64
A类：
B类：
典型试题,阿波罗尼斯圆,培养创新,创新型人才,高考,考考试,考试内容改革,解答题,题目,数学课堂,探究性活动,数学探究活动,活动经验,提升分析,分析问题,解决问题的能力,创新意识,发展学生,数学核心素养,科学精神,试题探究,开放课堂,开发教材
AB值：
0.458303
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