典型文献
传统文化在高中英语教学中的应用策略
文献摘要：
英语教育持续深化改革，高中英语学习范围逐渐扩大，然而当前高中英语教师的教学内容主要是教授英语知识，对于传统文化在高中英语教学中的应用并没有重视起来，不少英语教师在教学时从不刻意讲述中国传统文化内容，这也就使得在高中英语教学中对传统文化的渗透效果不佳，造成在英语教学中传统文化的严重缺位，这不符合新课程改革的要求，也不利于培养学生的“三观”，更有可能会影响学生对于民族的认同感，导致学生无法正确认识传统文化，缺少必要的文化自信，影响学生爱国意识的培养。因此教师必须转变传统教学理念，注重教学方法创新，以此展示出高中英语教育作用，不仅能够学习英语知识，还可以理解传统文化表达形式，采用字词积累方式，全面提升英语写作水平。
文献关键词：
高中英语;传统文化;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
廖桂玲
作者机构：
湖北省利川市民族中等职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]廖桂玲-.传统文化在高中英语教学中的应用策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(01):63-65
A类：
B类：
高中英语教学,应用策略,英语教育,持续深化,英语学习,高中英语教师,刻意,文化内容,文化的渗透,新课程改革,三观,爱国意识,教学方法创新,展示出,教育作用,够学,文化表达,表达形式,用字,字词,英语写作水平
AB值：
0.255846
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