典型文献
小学语文阅读欣赏能力的提升路径探讨
文献摘要：
阅读鉴赏是语文学习活动中最为重要的一个部分，同时对很多学生来说也是学习语文最难的一部分。教学改革后，阅读在语文学习中的比重越来越大，因此无论是教师还是学生都不得不重新审视阅读的教学和学习方式。对小学语文教师来说，要以培养学生阅读欣赏能力为重要教学目标，重新调整阅读教学的内容和方法，让学生在改革后的阅读教学中提升语言欣赏能力，养成优秀的语言理解能力。
文献关键词：
小学语文;阅读欣赏能力;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
寇娜
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县太莪中心小学 甘肃 合水 745400
文献出处：
引用格式：
[1]寇娜-.小学语文阅读欣赏能力的提升路径探讨)[J].读与写,2022(35):70-72
A类：
B类：
小学语文阅读,阅读欣赏能力,路径探讨,阅读鉴赏,语文学习,学习活动,生来,学习语文,最难,改革后,不重,学习方式,小学语文教师,学生阅读,能力为重,阅读教学,内容和方法,语言理解,理解能力
AB值：
0.275298
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