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小学生阅读素养提升策略
文献摘要：
对于小学阶段的学生来说，阅读水平会对在校的小学语文学习成绩产生一定的影响，也会关乎小学语文阅读素养的
增强效果，因此在小学语文的教育教学过程中，教师先要了解现阶段学生阅读素养的概况，然后通过多种有效的教
学策略，对小学语文课所开展的阅读教学起到辅助的作用，确保在阅读教学中的整体教学质量，提高在小学语文教
学过程中学生的阅读水平，进而全方位地提升学生的阅读素养。对此，本文针对小学生阅读素养提升策略进行深入
探究，望有借鉴意义。
文献关键词：
小学生;阅读素养;相关策略
中图分类号：
作者姓名：
李春梅
作者机构：
吉林省榆树市第三实验小学校 吉林榆树 130400
文献出处：
引用格式：
[1]李春梅-.小学生阅读素养提升策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):29-32
A类：
B类：
小学生阅读,学生阅读素养,阅读素养提升,小学阶段,生来,阅读水平,语文学习,学习成绩,小学语文阅读,语文阅读素养,增强效果,语文课,阅读教学,学起,整体教学,中学生,相关策略
AB值：
0.253358
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