典型文献
"互联网+教育"背景下提高小学生自主学习能力的思考
文献摘要：
随着信息化教学模式在小学数学课堂中的不断普及,实现"互联网+教育"的数学融合教学已经成为目前数学改革的大势所趋,"互联网+教育"在小学数学教学中的应用,可以改变传统老套的教学场景,教师可以利用信息化资源和平台创设各种小学生喜欢的数学学习情境,丰富有趣的线上数学互动也能激发小学生的数学学习主动性.本文在分析提高小学生数学自主学习能力意义的基础上,探究"互联网+教育"背景下提高小学数学教学中学生自主学习能力的策略,以此助力构建高效的小学数学课堂.
文献关键词：
小学数学;"互联网+教育";课堂教学;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
常涛
作者机构：
河南省新乡市延津县马庄乡常新庄小学
文献出处：
引用格式：
[1]常涛-."互联网+教育"背景下提高小学生自主学习能力的思考)[J].华夏教师,2022(07):14-16
A类：
B类：
高小,学生自主学习能力,信息化教学模式,小学数学课堂,融合教学,数学改革,大势所趋,小学数学教学,改变传统,老套,教学场景,信息化资源,数学学习,学习情境,有趣,上数,学习主动性,小学生数学,中学生自主学习
AB值：
0.270881
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