典型文献
浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用
文献摘要：
素质教育背景下，学校教育逐渐注重养成学生综合素养。小学阶段是学生学校教育的开始阶段，这个年龄段的学生具有较强的可塑性，老师在教学过程中要注重为学生以后的发展打下坚实的基础。本文将以小学阶段的语文阅读教学作为出发点，浅谈合作学习在教学中的应用措施。
文献关键词：
合作学习;小学教学;语文阅读
中图分类号：
作者姓名：
丁必燕
作者机构：
江苏省宿迁市泗阳育才双语学校 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]丁必燕-.浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用)[J].读与写,2022(33):52-54
A类：
B类：
合作学习,学习策略,小学语文阅读教学,素质教育背景下,学校教育,学生综合素养,小学阶段,可塑性,重为,教学作为,应用措施,小学教学
AB值：
0.256652
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