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核心素养在高中数学教学中的渗透
文献摘要：
本文立足于核心素养在高中数学教学中的渗透，从采取合适方法，有效激发学生兴趣；做好概念导入，培养数学抽象素养；开展探究活动，培养逻辑推理能力；创设实践情境，培养数学建模能力；渗透数形结合，培养直观想象能力；教授正确方法，提高数学运算能力；开展调查活动，培养数据分析能力；转变评价方法，切实引导学生反思八个方面展开探究。
文献关键词：
核心素养;高中数学;渗透
中图分类号：
作者姓名：
李彦有
作者机构：
甘肃省环县第一中学 甘肃 环县 745700
文献出处：
引用格式：
[1]李彦有-.核心素养在高中数学教学中的渗透)[J].读与写,2022(32):136-138
A类：
B类：
核心素养,高中数学教学,学生兴趣,数学抽象素养,探究活动,培养逻辑,逻辑推理能力,实践情境,数学建模能力,数形结合,直观想象能力,数学运算能力,开展调查,调查活动,数据分析能力,八个
AB值：
0.303292
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