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高中数学教学中学生建模能力的培养策略
文献摘要：
当前背景下,培养学生核心素养成为教育界的重点话题.在数学教育中,不同核心素养不仅仅是相互独立的,也有着相互依存的关系.其中,建模能力是数学教学的重点,也是高中学生必须具备的能力.本文对数学建模的意义进行探究,并基于此对学生建模能力的具体培养措施深入分析,以期推动学生建模能力的提高,达成培养学生核心素养的目标.
文献关键词：
高中数学;核心素养;建模能力
中图分类号：
作者姓名：
魏志松
作者机构：
福建省宁德市古田县玉田中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏志松-.高中数学教学中学生建模能力的培养策略)[J].新课程导学,2022(21):89-91
A类：
B类：
高中数学教学,建模能力,培养策略,学生核心素养,教育界,数学教育,相互独立,相互依存,高中学生,数学建模,培养措施
AB值：
0.255245
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