典型文献
享受数学诗意美
文献摘要：
高中学生最大的学习问题是数学核心素养的缺失。在高中数学教学中渗透数学文化是一种提高学生数学核心素养的尝试。数学诗意美对高中学生的数学学习兴趣能产生较大的影响，诗词中所蕴含的美好情感、数量形状、数学概念、数学方法等，都会激发高中学生的巨大兴趣，让学生通过学习诗意美中蕴含的数学知识方法和概念原理提高自身的学习能力，具有润物无声的效果。学生可在文理兼修中追求诗意美、数学美。
文献关键词：
数学文化;数学核心素养;诗意美
中图分类号：
作者姓名：
贾会新
作者机构：
甘肃嘉峪关市教育局/甘肃省嘉峪关市
文献出处：
引用格式：
[1]贾会新-.享受数学诗意美)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):45-47
A类：
B类：
学诗,诗意美,高中学生,学习问题,数学核心素养,高中数学教学,数学文化,数学学习兴趣,诗词,数学概念,数学方法,大兴,美中,数学知识,概念原理,润物无声,文理,兼修,数学美
AB值：
0.320553
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