典型文献
高中数学教学中学生创新思维能力的培养
文献摘要：
创新是社会以及国家发展的强大动力,如果没有创新意识和创新能力,国家很难进步和发展.对于高中学生而言,创新能力是将来立足于社会的根本.
创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心,也是新课改的要求.因此,在高中数学教学中重视学生创造性思维能力的培养,不仅有助于学生分析问题、解决问题能力的提升,还能为国家培养社会需要的人才.所以,教师应将创新能力培养渗透到教学的各个环节,使学生能够独立地分析问题、思考问题、解决问题并能够延伸问题,达到举一反三的目的.为学生搭建新颖的课堂模式,通过对知识的探究不断提高学生的独立思考能力,为其创新能力的培养奠定基础,有利于学生形成数学思维并且具备较强的问题解决能力,这也是核心素养理念下现代教育的要义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
兰勇
作者机构：
重庆市江津中学校
文献出处：
引用格式：
[1]兰勇-.高中数学教学中学生创新思维能力的培养)[J].教育,2022(18):91-93
A类：
B类：
高中数学教学,学生创新思维,创新思维能力,创新意识,难进,进步和发展,高中学生,创新精神,素质教育,新课改,视学,学生创造性思维,创造性思维能力,分析问题,解决问题能力,教师应,创新能力培养,渗透到,立地,思考问题,延伸问题,举一反三,课堂模式,独立思考能力,数学思维,问题解决能力,核心素养理念,现代教育
AB值：
0.350586
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