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翻转课堂在小学高年级语文教学中的开展策略
文献摘要：
小学教育作为国民素质教育的奠基工程，其教学质量对于学生接受初中教育乃至开展终身学习都有着深远的意义。语文作为学生学习的重点科目，更是一门综合性与实践性极强的学科。随着对培养学生学科核心素养重视度的不断提升，单靠传统教学方式开展语文教学已经难以满足实际需要，因此，有必要在小学高年级阶段开展语文翻转课堂，改善教学效果。本文围绕翻转课堂在小学高年级语文教学中的开展策略展开阐述，希望能够为教育工作者带来参考与帮助。
文献关键词：
翻转课堂;小学高年级;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
兰花
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区上寺台小学 甘肃 平凉 744000
文献出处：
引用格式：
[1]兰花-.翻转课堂在小学高年级语文教学中的开展策略)[J].读与写,2022(31):115-117
A类：
B类：
翻转课堂,小学高年级语文,语文教学,开展策略,小学教育,国民素质,素质教育,初中教育,终身学习,科目,学科核心素养,单靠,传统教学方式,改善教学,教育工作者
AB值：
0.226842
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