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浅议农村小学高年级语文前置性作业的设计策略
文献摘要：
前置性作业设计要简单、开放、易于操作,前置性作业促使学生自主学习,更好地服务于课堂,促进农村学生语文核心素养的发展.文章主要以农村小学高年级语文教学活动中前置性作业设计的重要性以及存在的现状问题作为依据,立足农村小学生学情,从学生角度、课堂教学活动需要、作业形式以及作业评价等几方面开展深入思考和探究,希望为提升农村小学高年级语文前置性作业设计水平,提升教学效率和学生语文综合素养提供一定参考.
文献关键词：
农村小学;高年级语文;前置性作业
中图分类号：
作者姓名：
梁惠莲
作者机构：
广州市黄埔区九龙第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]梁惠莲-.浅议农村小学高年级语文前置性作业的设计策略)[J].考试周刊,2022(24):31-34
A类：
B类：
浅议,农村小学高年级,小学高年级语文,设计策略,前置性作业设计,学生自主学习,农村学生,学生语文,语文核心素养,语文教学,现状问题,农村小学生,小学生学,生角,课堂教学活动,作业形式,作业评价,几方,深入思考,思考和探究,设计水平,教学效率,语文综合素养
AB值：
0.249455
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