典型文献
基于小组合作模式的线上语文教学策略探索
文献摘要：
线上小组合作模式是学习者通过小组学习模式在互联网平台接受教学活动的一种学习方法。但在短时间内由于教师传递大量的信息，易导致学生难以内化重难点知识，教师也无法顾及每个学生。本文结合小学高年级语文教学实践活动，通过优化分组、创设环境、授予方法和激励合作等策略提高学生线上小组合作学习效率，培养学生线上小组合作学习的自主性，加强对学生线上学习的监督。
文献关键词：
小组合作;线上教学;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
严珑珑
作者机构：
安徽省肥西县严店乡中心学校/安徽省合肥市
文献出处：
引用格式：
[1]严珑珑-.基于小组合作模式的线上语文教学策略探索)[J].中华活页文选（教师版）,2022(05):59-61
A类：
B类：
小组合作模式,语文教学策略,教学策略探索,小组学习模式,互联网平台,师传,重难点,顾及,小学高年级语文,授予,小组合作学习,学习效率,线上学习,线上教学,小学语文
AB值：
0.278039
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