典型文献
情境创设在小学英语口语教学中的运用研究
文献摘要：
随着时代的发展，人们对于教育的要求也在逐渐提升。不同层次的群体对于教育的要求也是不尽相同的。由于经济的发展，人们的生活水平也在逐渐提高，家长对于孩子的教育要求也与曾经的教育要求大不相同。将新型教育方式应用于当下的教育工作已经成为了当下主流的教育方式。本文根据作者的实际工作经验，通过对情境创设教学方法进行深入的思考并分析在当下我国小学英语中应用情境创设的必要程度以及应用方法。应用情境创设的教育方法既能够加强小学生学习英语的积极性，促进他们进行自主学习，又可以提升他们的学习兴趣，让他们能够很好地将所学英语知识应用到日常的生活之中。
文献关键词：
小学英语教学;情境创设;口语教育
中图分类号：
作者姓名：
杜红梅
作者机构：
南充职业技术学院 四川 南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]杜红梅-.情境创设在小学英语口语教学中的运用研究)[J].读与写,2022(31):19-21
A类：
B类：
情境创设,英语口语教学,运用研究,不同层次,教育要求,大不相同,教育方式,国小,应用情境,应用方法,教育方法,小学生学,所学,知识应用,小学英语教学,口语教育
AB值：
0.283084
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