典型文献
小学英语教学中传统节日文化的渗透策略
文献摘要：
英语新课程标准实施以后，我国的教育体系发生了很大的改变，新《课标》不仅要求教师传授给学生基础知识，还重视小学生学习与生活能力的发展，提出全面培养学生的文化素养。这就要求教师要创新教学理念，根据学生的发展需求实施教学方法。当下，随着“传统文化进校园”的教育理念不断深入人心，各阶段的教师与学生都自觉地要做传统文化传承人。因此，在小学英语教学时，教师有义务落实新的教育理念，将传统文化渗透到英语课堂中。而在传统文化中传统节日文化占据非常主要的位置，在教学中进行有效应用，对于培养学生的文化素养有较大的意义。基于此，
文献关键词：
小学英语教学?;传统节日文化?;意义?;策略
中图分类号：
作者姓名：
王博娴
作者机构：
乌鲁木齐市第十二小学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
文献出处：
引用格式：
[1]王博娴-.小学英语教学中传统节日文化的渗透策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(05):54-56
A类：
B类：
小学英语教学,传统节日文化,文化的渗透,渗透策略,新课程标准,标准实施,课标,求教,师传,传授给,基础知识,小学生学,生活能力,全面培养,文化素养,创新教学理念,求实,施教,文化进校园,深入人心,教师与学生,传统文化传承,传承人,传统文化渗透,渗透到,英语课堂,有效应用
AB值：
0.300546
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