典型文献
小学语文课堂教学整体情况创设策略研究
文献摘要：
有效地开展语文教学课堂能够让学生更加迅速掌握更多的语文知识，也能够帮助学生更好地学习语文知识。为了开展有效地教学课堂，对于语文课堂教学整体情况的创设也是新课程改革提出的新要求，小学语文教师要在日常的教学方法当中进行不断地探索和创新，从中不断地总结和反思自己的教学经验，从而打造出一个更加高效的语文教学课堂。
文献关键词：
小学语文;课堂教学;创设策略
中图分类号：
作者姓名：
武必雄
作者机构：
江苏省宿迁市苏州外国语学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]武必雄-.小学语文课堂教学整体情况创设策略研究)[J].读与写,2022(30):61-63
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,整体情况,创设策略,语文教学,教学课堂,语文知识,地学,学习语文,新课程改革,小学语文教师,总结和反思,教学经验,打造出
AB值：
0.262219
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