典型文献
深度学习下的小学语文课堂教学研究
文献摘要：
语文学科的学习不同于其他学科,有着强烈的人文内涵,对于提升人们的素质涵养有着重要的意义,而小学语文课程的学习是启发青少年思想内涵的重要途径,是现代新形势下素质教育核心理念的重要基础.因此,要加强对小学语文课程学习的重视,为了进一步提升小学语文课程教学的整体质量与水平,现代最具创新性质的深度学习方法被全面应用到小学语文的课堂教学当中.
文献关键词：
深度学习;小学语文;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
邢冬云
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区南关学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]邢冬云-.深度学习下的小学语文课堂教学研究)[J].学周刊,2022(13):92-94
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学研究,语文学科,人文内涵,小学语文课程,发青,思想内涵,素质教育,核心理念,课程学习,整体质量,深度学习方法
AB值：
0.234427
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