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核心素养视角下在小学语文教学中渗透传统文化的探究
文献摘要：
所谓核心素养，具体是指学生所必须拥有的必要品德和相应才能。目前在培育小学生的核心素养的场所选择上，已经更多体现在了学校的语文课堂中，学校和教师利用学校的语文课堂进一步发展和提高小学生的核心素养。而传统文化教育则是语文课堂中的重点课程，在核心素养的引导下，将能推动传统文化教育更好地渗透到小学语文课堂中。本文分析了传统文化在语文学科中的教育价值及现阶段的不足之处，提出了几点有针对性的融合与渗透策略。
文献关键词：
核心素养;小学语文;传统文化;融合渗透
中图分类号：
作者姓名：
王蕾
作者机构：
甘肃省永靖县黄河中学/甘肃省临夏回族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]王蕾-.核心素养视角下在小学语文教学中渗透传统文化的探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):31-33
A类：
B类：
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AB值：
0.276778
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