典型文献
小学语文课堂渗透心理健康教育的探索
文献摘要：
小学生的心理健康关乎其一生发展.近些年来,一些校园欺凌、伤人、杀人等事件偶有发生,其原因是多方面的,但最根本的原因在于学生自身的心理不健康.作为学校教育重要渠道的学科课堂教学,无疑是对学生进行心理健康教育的重要途径.文章通过对当前小学生中存在的一些心理问题进行分析,指出在语文学科渗透心理健康教育的优势,并将心理健康教育融入语文教学过程中,从而提高小学心理健康教育工作的实效性.
文献关键词：
心理问题;语文教学;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
麻爱彦
作者机构：
黑龙江省黑河市孙吴县第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]麻爱彦-.小学语文课堂渗透心理健康教育的探索)[J].黑河教育,2022(01):14-15
A类：
B类：
小学语文课堂,课堂渗透,透心,小学生,校园欺凌,伤人,杀人,学校教育,学科课堂教学,心理问题,语文学科,学科渗透,教育融入,语文教学,高小,小学心理健康教育,心理健康教育工作
AB值：
0.295793
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