典型文献
聚焦数学核心经验教学，构建多样化的教学方式
文献摘要：
在初中生的数学学习中，数学核心经验是关键，我们需要更具核心经验主要的四个方面去展开区域活动建设以及支持策略的研究，数学作为一个极具思维性的学科，我们可以将学习内容与日常生活相结合，让初中生在生活中遇见问题的时候可以合理利用所学到的数学知识去解决问题，使初中生感受到学习的乐趣，让其对数学产生兴趣，同时我们还需要初中生有一定的推理、分析、归类、理解能力。因此对于初中生的教学我们不提倡以传统的教学方式去对其展开教学，我们需要根据数学核心经验去展开一系列多样化的教学方式。我们应当着重注意初中生对数学知识的掌握，对
文献关键词：
初中教育;数学教学;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
陆诗雅
作者机构：
江苏省宿迁市泗洪县姜堰实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]陆诗雅-.聚焦数学核心经验教学，构建多样化的教学方式)[J].读与写,2022(26):108-110
A类：
B类：
核心经验,初中生,数学学习,区域活动,活动建设,支持策略,思维性,学习内容,在生活中,遇见,所学,学到,数学知识,乐趣,理解能力,当着,初中教育,数学教学,实施策略
AB值：
0.327256
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