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如何培养学生数学思维的灵活性
文献摘要：
在初中数学教学工作中,教师不仅要注重发展初中生的数学思维能力,更重要的是要让学生由之前的初级数学思维能力过渡到高层次数学思维能力中去,这是新课程教学改革的重要教学方向和策略.所以,教师不要只关注学生对于数学理论知识的掌握程度,还要关注他们数学思维能力的变化,要让学生对数学知识探究的过程转化成锻炼学生数学思维的过程,学生不仅要获得知识和技能方面的提升,同时还需要获得数学思维能力方面的成长与发展.
文献关键词：
初中数学;思维;灵活性;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
张海华
作者机构：
甘肃省民勤县第五中学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]张海华-.如何培养学生数学思维的灵活性)[J].学周刊,2022(02):29-30
A类：
B类：
如何培养,初中数学教学,教学工作,注重发展,初中生,数学思维能力,渡到,新课程教学,课程教学改革,教学方向,不要,关注学生,数学理论,掌握程度,数学知识,转化成,知识和技能,得数,素质教育
AB值：
0.277394
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