典型文献
谈初中数学教学模式的探究性能力培养
文献摘要：
初中生正处在数学学习的关键时期,在推进初中数学教学改革的过程中,教师不仅应强调对数学基础性知识的讲解,而且应格外重视对学生探究性能力的培养,将强化学生的探究性能力放在重要位置,保证数学教学活动的整体质量.数学本身就是一门对思维要求较高的学科.在新课改背景下,初中数学教学工作必须充分关注学生的主体价值和作用,只有在学生具备较强探究性能力的情况下,数学课程的育人价值才能够得到充分凸显.学生在探究和解决数学学习问题的过程中能够实现思维的不断强化,并在有效提高综合素质的同时,使认知体验也更加深刻.文章简单分析了在
文献关键词：
初中数学;教学模式;探究性能力
中图分类号：
作者姓名：
雒建娜
作者机构：
甘肃省临夏州广河县三甲集中学,甘肃 临夏,731301
文献出处：
引用格式：
[1]雒建娜-.谈初中数学教学模式的探究性能力培养)[J].俏丽·教师,2022(08):43-45
A类：
探究性能力
B类：
初中数学教学,数学教学模式,初中生,数学学习,数学教学改革,性知识,格外,学生探究,整体质量,新课改背景下,教学工作,关注学生,主体价值,价值和作用,数学课程,育人价值,学习问题,提高综合素质,认知体验
AB值：
0.234102
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