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数轴在小学数学教学中的有效应用策略
文献摘要：
在数学课程中，“数形结合”是一种极为重要的思想方法。而数轴作为一种恰当融合了基本图形与数量的重要学习工具，其价值逐渐受到教师的广泛关注。因此，本文根据自身的教学经验以及对相关资料的认识，分析了数轴在小学数学教学中的应用价值与应用现状，思考了怎样将数轴应用于小学数学教学中，以期能够逐步促进小学数学教学质量的提高。
文献关键词：
小学数学;数轴;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
郑会强
作者机构：
甘肃省天水市秦州区藉口镇藉口中心小学 甘肃 天水 741014
文献出处：
引用格式：
[1]郑会强-.数轴在小学数学教学中的有效应用策略)[J].读与写,2022(24):111-113
A类：
B类：
数轴,小学数学教学,有效应用策略,数学课程,数形结合,思想方法,基本图形,学习工具,教学经验,价值与应用,教学策略
AB值：
0.2699
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