典型文献
“双减”政策下初中英语课堂教学研究
文献摘要：
随着教育理念的改革和发展，我国的教育政策也在逐步完善。为了缓解中小学生的学习压力，国家实施了一项“双
减”的政策。“双减”政策的出台，既要保证教学的基本目的，又要保证教学质量，所以教师要采取积极的改进措
施，缓解学生的学习压力，营造高效的教学环境。文章从“双减”的内涵、“双减”政策在初中英语课堂上的应
用、“双减”政策下的英语教学改革等方面进行了探讨，希望能为有关学校和老师在教学上做些有益的探索。
文献关键词：
“双减”政策;初中英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
徐攀
作者机构：
武汉大桥中学 湖北武汉 430212
文献出处：
引用格式：
[1]徐攀-.“双减”政策下初中英语课堂教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(13):64-66
A类：
B类：
双减,初中英语课堂教学,课堂教学研究,教育政策,逐步完善,中小学生,学习压力,教学环境,堂上,英语教学改革
AB值：
0.202681
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