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合作学习法在初中英语课堂中的运用
文献摘要：
为了提升初中英语课堂教学效率，教师需要凭借合作学习法引领学生参与学习。在实践中，教师可以通过“合作参与话题讨论”“合作练习听说能力”“合作探究阅读问题”“合作参与知识总结”“合作检测词汇掌握”以及“合作点评写作成果”等不同教学内容进行引导，充分发挥学生在小组合作中的学习主动性，带领学生在顺利完成英语知识学习的同时实现语用能力的逐步提升。经过教师的合理设计以及小组合作学习的认真践行，学生将初步实现英语听说读写语用能力的强化。
文献关键词：
初中;英语;合作学习法
中图分类号：
作者姓名：
李财星
作者机构：
福建省龙岩市上杭县太拔中学
文献出处：
引用格式：
[1]李财星-.合作学习法在初中英语课堂中的运用)[J].亚太教育,2022(18):136-139
A类：
B类：
合作学习法,初中英语课堂教学,课堂教学效率,领学,学生参与,参与学习,合作参与,练习,听说能力,合作探究,探究阅读,阅读问题,点评,学习主动性,知识学习,语用能力,合理设计,小组合作学习,英语听说,听说读写
AB值：
0.315788
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