典型文献
中国优秀传统文化融入初中英语课堂教学的学习策略研究
文献摘要：
伴随着我国经济水平的不断提升，多样化的文学思想正在不断地冲击着人们的认知观念。而我国教育事业处于蓬勃
发展的时期，越来越多的教育学者通过多元化的教学方式来改变学生学习现状。想要提升初中学生的英语水平，教
师可以通过将传统文化和初中英语结合起来，从而有利于学生英语的学习效率。因而，本文就分析初中英语教学存
在的问题，及其融入传统文化教学的重要性，并探究其应用策略。
文献关键词：
初中英语;中国传统文化;重要性;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
王微
作者机构：
大庆市登峰学校 黑龙江大庆 163000
文献出处：
引用格式：
[1]王微-.中国优秀传统文化融入初中英语课堂教学的学习策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(45):58-60
A类：
B类：
中国优秀传统文化,文化融入,初中英语课堂教学,学习策略,文学思想,地冲击,教育学者,学习现状,初中学生,英语水平,学习效率,初中英语教学,传统文化教学,应用策略,运用策略
AB值：
0.293032
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