典型文献
数形结合思想在小学数学教学中的应用
文献摘要：
对于小学生来说，拥有解决问题的能力是他们学习数学的最终目的，探索求知方法是学习数学的重要行为，拥有数学思维才是学习数学的关键要素，而这些都离不开数学思想方法的建立。对此，小学数学老师需要在教学中逐步渗透数形结合的教育思想，用更加科学的方式帮助同学们获取知识，提高学科综合能力。
文献关键词：
小学数学;数形结合;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
黄华英
作者机构：
福建省龙岩市松涛第二小学 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]黄华英-.数形结合思想在小学数学教学中的应用)[J].读与写,2022(18):148-150
A类：
B类：
数形结合思想,小学数学教学,小学生,生来,解决问题的能力,学习数学,索求,求知,知方,数学思维,数学思想方法,数学老师,教育思想,同学们,学科综合,教学应用
AB值：
0.394486
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