典型文献
论小学数学教学中数学思想方法之渗透
文献摘要：
数学思想是小学数学中非常重要的一部分,可以说是数学学习的核心.数学思想也可以说是让学生的学习效率得到提升的重要方式.因此,小学数学教师应该将教学融入学生的学习和生活中,采用具备一定效率的教学方式,让不同的数学元素之间产生联系,让陌生的知识不再陌生,变得熟悉、易懂,让复杂的问题变得更加的简单,找到其中知识中产生的联系,新的问题也可以采用旧的思路来进行解决,这样学生们的思路就会更加宽广,有利于学生们敞开心扉来学习数学,使数学方面的学习变得游刃有余.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王香
作者机构：
江西省萍乡市湘东区湘东镇御泉湾小学
文献出处：
引用格式：
[1]王香-.论小学数学教学中数学思想方法之渗透)[J].科普童话,2022(07):70-71
A类：
B类：
小学数学教学,数学思想方法,数学学习,学习效率,小学数学教师,教师应,教学融入,数学元素,陌生,易懂,学生们,加宽,宽广,敞开,开心,心扉,学习数学,游刃有余
AB值：
0.387972
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