典型文献
“双减”背景下小学语文校本校本作业设计策略探究
文献摘要：
目前来看，对于小学语文作业布置来说存在诸多的问题，比如说层次不够清晰、作业的题型在设计中存在问题，由于这些问题的存在，导致学生自身在进行练习的过程中浪费了学习时间，对学生自身学习积极性的提升产生了不利的影响。
文献关键词：
“双减”背景;小学语文;校本作业;实施
中图分类号：
作者姓名：
张晓燕
作者机构：
福建省龙岩市西陂小洋小学 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]张晓燕-.“双减”背景下小学语文校本校本作业设计策略探究)[J].读与写,2022(18):88-90
A类：
B类：
双减,本校,校本作业设计,作业设计策略,策略探究,前来,小学语文作业,作业布置,比如说,题型,练习,学习时间,学习积极性
AB值：
0.375817
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