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双减下小学语文校本作业的设计探析
文献摘要：
随着“双减”政策的出台和“多元教育”理念的不断落实，越来越多的小学语文教师开始关注起作业设计环节的
“减负增效”工作，同时对校本作业的优化设计也投以了更多的重视和研究。基于以上几方面认识，笔者将结合个
人工作经验以及有关的学习成果，围绕“双减下小学语文校本作业的设计探析”一题撰文，并从不同的角度出发提
出一些策略性建议，希望可以对诸位的工作完善带来一定的灵感和帮助。
文献关键词：
双减;小学语文;校本作业;设计探析
中图分类号：
作者姓名：
余雁冰
作者机构：
福建省龙岩大洋小学 福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]余雁冰-.双减下小学语文校本作业的设计探析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(02):49-50-51
A类：
B类：
双减,减下,校本作业,设计探析,多元教育,断落,小学语文教师,作业设计,设计环节,减负增效,作业的优化设计,投以,几方,学习成果,一题,撰文,策略性,诸位,灵感
AB值：
0.407742
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