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浅析基于核心素养视角下高中生物高效课堂的构建
文献摘要：
本文总结了构建高效课堂的意义，分析现状，从转变观念，更新教育理念、改进教育教学方式、以概念学习为主，建立生命观念、课堂教学要联系学生生活实际、根植于教材，培养学生社会责任感，重视生物实验教学，培养学生实践动手能力等方面构建高效课堂进行初浅探讨，旨在努力提高生物学科课堂教学效率，有效提高生物学科课堂教育教学质量。
文献关键词：
核心素养;高效课堂;构建
中图分类号：
作者姓名：
郑绍云
作者机构：
昭通市教育科学研究所 云南 昭通 657000
文献出处：
引用格式：
[1]郑绍云-.浅析基于核心素养视角下高中生物高效课堂的构建)[J].读与写,2022(18):10-12
A类：
B类：
核心素养视角,高中生物,高效课堂,分析现状,转变观念,更新教育,新教育理念,概念学习,学习为主,立生,生命观念,学生生活,生活实际,根植,社会责任感,生物实验教学,学生实践,实践动手能力,努力提高,生物学科,学科课堂教学,课堂教学效率,课堂教育,教育教学质量
AB值：
0.44669
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