典型文献
基于新课标理念下的高中生物实验教学的有效策略研究
文献摘要：
最新的课程标准中,明确提出在高中生物教学中,教师应采用有效的教学方法,提高生物学科的教学水平.与其他学科不同,生物学科在教学中涉及很多实验.加强新课标下生物实验的教学效果,使学生熟记重要的实验知识,深入理解实验原理,并运用所学知识进行适当的实验研究,提高学生的生物学习能力,为学生理解生物学科相关内容本质或者未来进行科学研究做好准备,推动探究实践的核心素养有效生成.核心素养的培养及落实是教学中的核心任务,也是学生贯彻理论与实践相结合思想的主要途径.目前,高中生物实验教学中,存在教师对实验教学方法观念不与时俱进、上课时间规划不到位、教材和实验设备匮乏、学生动手能力较弱等问题.因此,教师应改进生物实验教学,从多角度探索适合生物实验教学的方法与手段,打造高中优质的生物实验教学课程.
文献关键词：
新课标;高中生物;实验教学;优化;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
原牡丹
作者机构：
北京市八一学校
文献出处：
引用格式：
[1]原牡丹-.基于新课标理念下的高中生物实验教学的有效策略研究)[J].考试周刊,2022(50):113-117
A类：
B类：
新课标理念,高中生物实验,生物实验教学,有效策略,课程标准,高中生物教学,教师应,生物学科,教学水平,新课标下,生熟,熟记,实验原理,所学,探究实践,核心素养,有效生成,实是,核心任务,实验教学方法,上课时,时间规划,实验设备,动手能力,教学课程
AB值：
0.264345
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