典型文献
当代高中生地理学科素养培养现状及提升策略
文献摘要：
在如今的教育背景下,关于地理教学,涌现出一系列有利于一线教师的教学方式和教育模式,这些教育教学模式不仅让教学更有侧重性、更有质量,也使学生学起来更有积极性,在促进教学质量提升的同时,还可以起到培养学生地理素养的目的.这就要求现阶段的高中地理教学能够加强对学生地理学科各方面能力的培养,但是,当前的高中地理教学中依旧存在一些问题,影响到学生地理素养的提升.因此,要科学地改进如今的地理课堂教育模式,培养学生各方面的能力,让学生养成良好的学习习惯,为更好地实现课程育人做出努力,实现高中地理高效课堂,提高学生的地理素养.
文献关键词：
高中地理;高效课堂;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵涛
作者机构：
福建省福州高级中学,福建 福州
文献出处：
引用格式：
[1]赵涛-.当代高中生地理学科素养培养现状及提升策略)[J].新课程,2022(36):56-57
A类：
B类：
高中生,生地,地理学科素养,学科素养培养,培养现状,现状及提升策略,教育背景,涌现出,列有,一线教师,教育教学模式,学起,教学质量提升,地理素养,高中地理教学,地理课堂,课堂教育,生养,良好的学习习惯,课程育人,高效课堂,教学策略
AB值：
0.299224
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