典型文献
高中生物核心素养中生命观念养成探析
文献摘要：
高中生物学课程的教学意义的重要体现是生命教育,对不同的生命现象以及自然规律的研究是生物学的本质.生物学作为高中阶段的重点学科之一,在素质教育的发展下加强了对学生核心素养的培养.核心素养在高中学生未来社会发展能力中起到了非常重要的作用.在高中生物课堂教学过程中,教师要培养学生核心素养中生命观念的意识,结合多种教学手段,创新教学方式,让学生能够认识到生命现象及相关关系,能够从生物学角度认识生命观念.
文献关键词：
高中生物;核心素养;生命观念
中图分类号：
作者姓名：
彭国容
作者机构：
云南省昭通市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]彭国容-.高中生物核心素养中生命观念养成探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(09):5-6
A类：
B类：
生物核心素养,生命观念,高中生物学,生物学课程,教学意义,生命教育,生命现象,自然规律,高中阶段,重点学科,素质教育,学生核心素养,高中学生,未来社会,高中生物课堂,生物课堂教学,教学手段,创新教学方式
AB值：
0.299678
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
