典型文献
谈双减引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建
文献摘要：
“双减”政策的落地实施要求学校和教师为学生在学业方面减量减负，这就要求教师在探索高效化的教学模式上要花一番苦心。在小学语文的教学大纲和目标中，阅读教学是非常重要的教学内容。因此，小学语文教师在阅读的教学上要开创新型教学模式，提高阅读的趣味性，创建趣味性阅读新模式。
文献关键词：
小学语文;趣味性;阅读
中图分类号：
作者姓名：
郑淑娟
作者机构：
福建省龙岩东山小学 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]郑淑娟-.谈双减引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建)[J].读与写,2022(16):46-48
A类：
一番苦心
B类：
双减,趣味性阅读,阅读创新,创新模式,落地实施,实施要求,求学,减负,求教,高效化,教学大纲,阅读教学,小学语文教师,创新型教学模式
AB值：
0.295688
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