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初中数学课程中训练学生直观想象力的能力策略
文献摘要：
在初中数学的复习中，对学生的直观想象力的训练，直接的影响数学课堂教学的质量。大部分初中数学教育认为在初中生数学的复习中，老师比较强调学生空间想象能力的提高，而忽略了直观想象能力对初中学生发展的影响，从而造成了初中学生的直观想象能力下降。本文关于在初中生数学课程中怎样训练他们的直观想象力，进行了以下分析，以期提高初中数学教学质量，促进初中生的综合发展。
文献关键词：
初中数学;直观想象力;课堂
中图分类号：
作者姓名：
唐苏芳;刘燕
作者机构：
福建省福州华侨中学 福建 福州 350004
文献出处：
引用格式：
[1]唐苏芳;刘燕-.初中数学课程中训练学生直观想象力的能力策略)[J].读与写,2022(15):124-126
A类：
直观想象力
B类：
初中数学课程,训练学,能力策略,数学课堂教学,初中数学教育,初中生数学,空间想象能力,直观想象能力,初中学生,学生发展,初中数学教学,综合发展
AB值：
0.161762
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