典型文献
立德树人视角下的小学数学教学策略探究
文献摘要：
在素质教育的背景下，小学数学的教学理念在不断的进行创新，教学目标也得到了有效调整。新课程标准要求小学数学教学不仅要教授学生相关的数学知识和数学技能，而且还要注重学生情感态度价值观的培养。因此在教学活动开展的过程当中老师要对教学目标进行有效明确，不断更新视角改善策略，在教学当中将立德树人的理念进行有效渗透，促进学生综合素质的不断提升。
文献关键词：
立德树人视角;小学数学教学;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
孙荣
作者机构：
江苏省泗洪县实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]孙荣-.立德树人视角下的小学数学教学策略探究)[J].读与写,2022(14):115-116,122
A类：
B类：
立德树人视角,小学数学教学,教学策略,策略探究,素质教育,新课程标准,数学知识,重学,情感态度价值观,活动开展,不断更新,改善策略,人的理念,有效渗透,学生综合素质
AB值：
0.272248
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