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共同体背景下，小学语文“绿色”教学初探
文献摘要：
随着教育改革的不断深化，以及素质教育的推行，绿色教育这种新型的教育理念越来越被广大教育工作者所重视。在所有学科当中，语文是作为基础学科，有着深远而重大的意义。因此，学习语文学科，对小学生来说，有着非常重要的意义。因此怎么样让小学生学好语文学科是每位语文教师必须要研究的课题。本文主要针对我校共同体教育教学模式背景下，在小学语文课堂上，所采用的绿色教学模式进行研究和分析，对小学语文课堂上，绿色教学方式在共同体合作模式中的运用，以及在课堂上实施绿色教学方式的有效措施进行了有效的分析。
文献关键词：
小学语文;课堂教学;学习共同体;绿色教育
中图分类号：
作者姓名：
刘薇
作者机构：
福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学 福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]刘薇-.共同体背景下，小学语文“绿色”教学初探)[J].读与写,2022(12):43-46
A类：
B类：
教学初探,素质教育,绿色教育,大教育,教育工作者,基础学科,学习语文,语文学科,生来,怎么样,小学生学,学好,每位,语文教师,我校,教育教学模式,小学语文课堂,堂上,研究和分析,合作模式,学习共同体
AB值：
0.305333
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