典型文献
论如何提高小学语文课堂教学的有效性
文献摘要：
小学作为学生学习语文的基础阶段，更加要求教师与时俱进，改革教学内容，优化教学策略。这不仅是对国家现行教育政策的贯彻落实，同时也能为学生高年级的语文学习打下坚实的基础。因此，小学语文教师需要根据课程标准和要求，重新优化教学结构和流程，运用多种教学方法，创新教学理念，借此来提高小学语文课堂教学的有效性。
文献关键词：
提高;小学语文;课堂教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
高廷
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区青西小学
文献出处：
引用格式：
[1]高廷-.论如何提高小学语文课堂教学的有效性)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):39-41
A类：
B类：
高小,小学语文课堂,语文课堂教学,学习语文,基础阶段,求教,改革教学,优化教学,教学策略,教育政策,高年级,语文学习,小学语文教师,课程标准,教学结构,多种教学方法,创新教学理念
AB值：
0.310301
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