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小学语文教学中审美教育的渗透探析
文献摘要：
在应试教育的影响下,学校在语文教学的过程中更注重学生语文成绩的提高,这就导致小学语文课堂人文教育和审美教育的缺失.语文教师在语文教学的过程中主抓学生语文基础知识的培养,而忽略了学生的审美教育.而随着新课改的深入实施,在今后的小学语文教学中,语文教师应该注重审美教育的渗透,让小学生通过语文学科的学习感受美、欣赏美,提高自己的审美能力.本文围绕小学语文教学中审美教育的渗透策略进行探究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马立亭;黄波
作者机构：
山东省淄博文昌湖省级旅游度假区范阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]马立亭;黄波-.小学语文教学中审美教育的渗透探析)[J].科普童话,2022(07):66-67
A类：
B类：
小学语文教学,审美教育,渗透探析,应试教育,重学,学生语文,文成,小学语文课堂,人文教育,语文教师,主抓,语文基础知识,新课改,教师应,重审,小学生,语文学科,学习感受,感受美,欣赏,审美能力,渗透策略
AB值：
0.324668
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