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小学道德与法治教学中弘扬中华优秀传统文化的策略探究
文献摘要：
弘扬中华优秀传统文化，有利于社会主义精神文明建设。道德与法治学科教学承载着传播传统文化的重任，在新《课标》理念下，如何弘扬中华优秀传统文化，是当前小学道德与法治教学中的新课题。本文从弘扬中华优秀传统文化的角度入手，结合小学生心理发展特点与行为习惯、学校及家庭教育等方面深入分析在小学道德与法治学科教学中弘扬中华优秀传统文化的策略，旨在帮助一代又一代青少年传承中华优秀传统文化，并为把他们培养成为有理想、有本领、有担当的时代新人奠定基础。
文献关键词：
小学道德与法治;中华优秀传统文化
中图分类号：
作者姓名：
刘岚霭
作者机构：
长春高新第一实验学校/吉林省长春市
文献出处：
引用格式：
[1]刘岚霭-.小学道德与法治教学中弘扬中华优秀传统文化的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):97-99
A类：
B类：
小学道德与法治教学,扬中,策略探究,社会主义精神文明建设,道德与法治学科,学科教学,课标,小学生,学生心理,心理发展,发展特点,行为习惯,家庭教育,传承中华优秀传统文化,有担当,时代新人
AB值：
0.160814
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