典型文献
立足核心素养培养，实现初三英语阅读写作深度教学
文献摘要：
英语阅读写作教学是培养初中学生学科核心素养的主要方法，教师在进行阅读写作教学活动时采用深度教学方法，引导学生更加深入教材，将阅读与写作融合在一起，提升自身英语学习能力和英语实践能力。本文阐述了英语阅读写作教学与学科核心素养之间的关系，对当前初中英语阅读写作教学中存在的问题进行了分析，总结了英语阅读写作深度教学的实施路径。
文献关键词：
核心素养;初中英语;阅读写作;深度教学
中图分类号：
作者姓名：
林毓双
作者机构：
福建省晋江市西滨中学 福建 晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]林毓双-.立足核心素养培养，实现初三英语阅读写作深度教学)[J].读与写,2022(05):93-95
A类：
B类：
核心素养培养,初三英语,深度教学,阅读写作教学,初中学生,学科核心素养,主要方法,深入教材,阅读与写作,合在一起,英语学习能力,初中英语阅读
AB值：
0.175891
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