典型文献
基于核心素养培养和发展的高中英语阅读写作课堂教学探究——以必修二Unit5 Music-Reading for Writing为例
文献摘要：
在《高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》的指导下,日常高中英语教学目标和教材内容都已改变.如何在高中英语写作日常教学中落实英语学科核心素养的培养和发展是我们急需思考的问题.本文以普通高中英语新教材必修2 Unit5 Music Reading for writing的教学设计为例,分析和探究了如何在高中英语阅读写作课堂中落实和发展学生的英语学科核心素养,以供参考.
文献关键词：
核心素养;课堂教学;阅读写作
中图分类号：
作者姓名：
刘晓娅
作者机构：
云南省昭通市民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓娅-.基于核心素养培养和发展的高中英语阅读写作课堂教学探究——以必修二Unit5 Music-Reading for Writing为例)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):10-12
A类：
B类：
核心素养培养,高中英语阅读,阅读写作,写作课堂,教学探究,必修,Unit5,Music,Reading,Writing,高考评价体系,普通高中,高中英语课程标准,高中英语教学,教材内容,高中英语写作,日常教学,中落,英语学科核心素养,高中英语新教材,writing,发展学生
AB值：
0.275942
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
