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探究初中英语阅读教学与写作教学的结合
文献摘要：
阅读是输入,写作是输出,读与写是相互促进、相互支撑的,二者有着密切的联系.阅读是写作的基础,而写作是阅读效果的展现,并能增强学生对英语知识的整体运用能力.将阅读与写作结合起来,不仅能有效提升学生的阅读与写作能力,而且有利于英语教学的创新与发展.本文通过对初中英语阅读与写作教学现状的分析,在研究初中英语教学具体要求的基础上,结合阅读与写作之间的关联性,进一步探究了阅读教学与写作教学充分融合的有效策略,促使学生在读与写中不断创新与完善,全面提高初中英语教学效率.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;写作教学;结合策略
中图分类号：
作者姓名：
汪宁艳
作者机构：
江苏省苏州市苏城外国语学校,江苏 苏州,215100
文献出处：
引用格式：
[1]汪宁艳-.探究初中英语阅读教学与写作教学的结合)[J].俏丽·教师,2022(13):75-77
A类：
B类：
初中英语阅读教学,阅读效果,运用能力,写作能力,创新与发展,阅读与写作教学,教学现状,初中英语教学,教学具,具体要求,充分融合,有效策略,在读,教学效率,结合策略
AB值：
0.188652
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