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初中化学复习课教学方式研究
文献摘要：
在我国新课程教育改革逐步深化的社会背景下,教学工作需将知识本位作为基础条件,提高学生的核心素养,这也成为初中化学课程教学的重要目标.根据我国学情不断变化及中考命题思路不断调整的现状,初中化学复习课题具备的重要价值日渐凸显,尤其是在我国进行课程教育改革的过程中,教师越发关注学生对学习方式的多元化需求,并由此挖掘学生潜能,保障学生的个性化学习,让学生积极主动地参与到学习活动中,增强其在知识学习上的创新能力.由此得知,在初中化学复习课的教学过程中,教师需要了解正确的教学办法,为学生的知识系统化学习奠定基础.
文献关键词：
初中化学;化学复习;复习课教学
中图分类号：
作者姓名：
马俊
作者机构：
康乐县第三中学,甘肃 临夏,731506
文献出处：
引用格式：
[1]马俊-.初中化学复习课教学方式研究)[J].俏丽·教师,2022(07):61-63
A类：
复习课题
B类：
初中化学复习,化学复习课,复习课教学,教学方式研究,新课程,课程教育改革,社会背景,教学工作,需将,知识本位,基础条件,核心素养,初中化学课程,化学课程教学,中考命题,命题思路,值日,关注学生,学习方式,多元化需求,个性化学习,积极主动,地参,学习活动,知识学习,知识系统化,系统化学习
AB值：
0.316209
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