典型文献
通过“和大人一起读”提高一年级学生的阅读兴趣策略
文献摘要：
在我国教育事业飞速展的时代背景下，小学语文教学工作面临着新的发展机遇与挑战，做好语文教育不仅强调教师
对语言文字知识的讲解，同时也应格外重视对学生阅读能力的培养，将培养学生良好阅读习惯作为重要教育目标，真
正实现对学生全方位的教育和指导。“和大人一起读”是小学语文教学的一个重要环节，基于家长的辅助作用，学生
能够在参与亲子共读活动的同时养成良好阅读习惯，并且在家长的帮助下有效提高阅读效率，为小学语文教学中阅读
教学质量的全面提升提供有力支持。本文简单分析了小学语文教学中“和大人一起读”环节在实施过程中存在的不
足，以小学一年级学生为例，提出了通过“和大人一起读”提高一年级学生阅读兴趣的策略，为广大语文教育工作者
提供一些借鉴和参考。
文献关键词：
小学语文;阅读兴趣;亲子共读
中图分类号：
作者姓名：
李春雨
作者机构：
吉林省第二实验高新学校吉林长春130000
文献出处：
引用格式：
[1]李春雨-.通过“和大人一起读”提高一年级学生的阅读兴趣策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):68-71
A类：
B类：
和大人一起读,高一年级,一年级学生,阅读兴趣,小学语文教学,教学工作,发展机遇与挑战,语文教育,调教,语言文字知识,格外,学生阅读能力,阅读习惯,教育目标,辅助作用,亲子共读,阅读效率,小学一年级,大语文,教育工作者
AB值：
0.222523
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